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使用助聽器
聽障兒童的心理與行為問題明顯多于正常兒童,并不意味著他們的心理發(fā)展過程與正常的兒童有什么質的區(qū)別,只是聽障兒童的心理與行為的健康發(fā)展,更容易受到影響和干擾而已。
隨著社會老齡化的進程,我國已進入老齡化社會,老年病也逐漸凸顯,老年人的聽力健康應該引起關注。但現(xiàn)實的問題是:人們對老年人聽力問題的認識仍存在這樣或那樣的誤區(qū)。
許多戴過模擬助聽器的用戶反映:數(shù)字助聽器比模擬助聽器耗電量大。
  關于孩子助聽器效果怎么樣的問題,作為驗配師的我們都應該被問過很多次。   成年的助聽器佩戴者,往往能比較清晰地說出自己佩戴助聽器的感受,但是孩子受限于年齡和發(fā)育程度,無法表達或無法準確表達佩戴助聽器的感受,這樣一來家長就無法直觀地判斷孩子佩戴助聽器的效果。
一般情況下,人體所能承受的音量是在80分貝以下。如果長期在80分貝以上的環(huán)境生活,就會出現(xiàn)頭痛、記憶力減弱,以致失眠等癥狀;當人耳聽到的音量達100分貝時,時間較長可造成不可恢復性的聽力損傷;長時間受120分貝以上音量的刺激,聽覺細胞就會受到永久性的破壞,嚴重者還會造成聽力喪失。
針對初次驗配佩戴助聽器的聽障患者,應遵循以下五個原則
聽障患者首先需要做各種耳科檢查,以便由此判斷聽力損失的性質、病變部位、治療手段、治療效果等。
說起噪聲,一般大家都會聯(lián)想到工廠機器的轟鳴聲、繁忙的路口鳴笛聲、過年的鞭炮聲等很刺耳、讓人感覺到不舒服的聲音。
助聽器是一種科技輔具,隨著功能的不斷提升,就是追求讓聽障者聽得見,聽得清楚,聽得清晰,聽得舒適,語音和環(huán)境音量不會過大或過小的境界
助聽器的使用,可以讓聽障者經由早期發(fā)現(xiàn)、早期介入而利用殘余聽力聽見聲音,接受口語教育,增進學業(yè)的學習與人際關系,這些幫助在相關的研究均有所見。
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